Rozpoznawanie związków przyczynowo-skutkowych w tekstach to kluczowa umiejętność maturalna. W mówieniu — formułowanie logicznych wniosków i udzielanie rad w dyskusji o sukcesie.

Słownictwo
W Unit 6 pojawia się zadanie maturalne wymagające rozpoznania związku przyczynowo-skutkowego w tekście.
| Marker | Użycie | Przykład |
|---|---|---|
| because | zdanie | She succeeded because she worked hard. |
| because of | rzeczownik/fraza | She succeeded because of her dedication. |
| due to | rzeczownik/fraza (bardziej formalne) | The failure was due to lack of preparation. |
| as a result of | rzeczownik/fraza | As a result of her training, she won. |
| since / as | zdanie (przyczyna oczywista) | Since he never practised, he failed. |
| owing to | rzeczownik (formalne) | Owing to the bad weather, the event was cancelled. |
| Marker | Użycie | Przykład |
|---|---|---|
| so | zdanie | She worked hard, so she succeeded. |
| therefore | zdanie (formalne) | She was underprepared; therefore, she failed. |
| as a result | zdanie | As a result, her confidence grew. |
| consequently | zdanie (formalne) | He gave up; consequently, he never found out. |
| this led to | zdanie | Hard work led to great results. |
| this caused | zdanie | The setback caused her to rethink her approach. |
Pułapka: Dwa zdarzenia blisko siebie w tekście NIE oznaczają automatycznie związku przyczynowego. "She studied hard. She passed." — może być zbieżność, nie przyczyna!
She failed — bo się nie przygotowała
She failed because she didn't prepare.
because + zdanie
She failed because of poor preparation.
because of + rzeczownik
She didn't prepare; as a result, she failed.
as a result + skutek
Poor preparation led to her failure.
led to + rzeczownik
Zapamiętaj: Na transformacjach maturalnych zmieniasz marker, ale zachowujesz sens.
Od faktów w tekście do rady w rozmowie
Cause
Why did it happen?
Effect
What happened as a result?
Inference
What can we conclude?
Advice
What should they do next?
Pamiętaj: Reading daje cause/effect, speaking — wniosek i radę. Ta sama logika.
Słownictwo
Zadania maturalne często wymagają wyciągnięcia logicznego wniosku z tekstu.
| Typ | Co sprawdza |
|---|---|
| Wniosek bezpośredni | dokładnie co autor napisał |
| Wniosek pośredni | co wynika z tekstu choć nie jest napisane wprost |
| Wniosek o postawie autora | jak autor się czuje do tematu |
Inference vs Fact: „tekst SUGERUJE" ≠ „tekst MÓWI WPROST". Wniosek (inference) wynika z tekstu, ale nie jest w nim zapisany dosłownie. Jeśli czegoś nie ma w tekście ani z niego nie wynika — to twoja opinia, nie wniosek.
Przykład
Wyrażanie opinii z uzasadnieniem (temat: sukces): Struktura PEEL rozwinięta: - P oint — "I believe that failure is essential for success. " - E vidence — "Research shows that most successful people experienced multiple failures before ac…
W mówieniu maturalnym często proszą cię o poradę dla kogoś w trudnej sytuacji. 💡 False friend: advice = rada (rzeczownik NIEPOLICZALNY: some advice , a piece of advice ); advise = radzić (czasownik: I advise you to… ).
Słownictwo
Do budowania spójnej argumentacji: Funkcja Wyrażenia --------- ---------- Dodawanie Moreover / Furthermore / In addition / What's more Kontrast However / Nevertheless / On the other hand / That said Przykład For instance / For example / …
- If I were you, I'd… — rada - …because… — uzasadnienie - For example… — przykład - But be careful — this can lead to… — ostrzeżenie/skutek ---
Przykład
Task A — cause/effect rewrite. She failed because she didn't practise.
cause markers
Wyrażenia sygnalizujące przyczynę: because, because of, due to, as a result of, since, owing to
Posłuchaj / obejrzyj
3 materiałyW tej lekcji