Analiza porównawcza — schemat i ćwiczenia
Analiza porównawcza to jedno z najtrudniejszych, ale najbardziej punktowanych zadań maturalnych. Porównujemy postacie, motywy lub idee z różnych utworów.
Po co porównywać teksty?
Porównanie ma sens tylko wtedy, gdy prowadzi do wspólnego wniosku o problemie, epoce lub wizji człowieka. Analiza porównawcza nie jest opisem dwóch postaci osobno — to zestawienie przez wybraną oś.
Oś porównania — jedna kategoria, przez którą patrzysz na oba teksty: miłość, ojczyzna, bunt, praca, wolność, samotność.
Dwa modele układu pracy
Dwa modele układu analizy porównawczej
Blokowo (bezpieczniej szkolnie) vs problemowo (bezpieczniej maturalnie)
Bezpieczniej maturalnie pisać problemowo: jeden akapit = jedna oś porównania.
Schemat analizy porównawczej
1. Teza porównawcza — co porównujemy i w jakim celu 2.
Model akapitu porównawczego
Model językowy: „W obu tekstach pojawia się…, ale autorzy pokazują to inaczej: w pierwszym…, w drugim….
Przykład
Przykład: Wokulski (*Lalka*) vs Konrad (*Dziady cz. III*)
Przed pisaniem wybierz 3 osie
⚠️ Typowy błąd. „Porównuj wszystkiego".
Kluczowe pojęcia
Sens porównania
Porównanie ma sens TYLKO wtedy, gdy prowadzi do wspólnego wniosku o problemie, epoce lub wizji człowieka.
Posłuchaj / obejrzyj
3 materiały