Co zrobimy: Będziemy spalać węglowodór przy różnym dopływie powietrza i sprawdzać, jak dostęp tlenu zmienia produkty, barwę płomienia i ilość wydzielanej energii.
Co widzisz na ekranie: Palnik z regulacją dopływu powietrza — przy dużym dopływie płomień jest niebieski i powstają CO₂ oraz woda, przy małym płomień kopci i powstaje tlenek węgla (czad) lub sadza. Wskaźnik pokazuje wydzielaną energię. Odczyty: węglowodór, dopływ tlenu, typ spalania, produkty i barwa płomienia.

Dam Ci dopływ tlenu — wskaż produkty spalania metanu (bez podglądania sceny).
Co się właśnie stało?
Przy ograniczonym dopływie tlenu metan spalił się NIECAŁKOWICIE — zamiast dwutlenku węgla powstał tlenek węgla (czad) lub sadza, a płomień kopcił.
Od czego zależą produkty spalania?
Od ILOŚCI dostępnego tlenu. Spalanie CAŁKOWITE (nadmiar tlenu): produktami są DWUTLENEK WĘGLA i WODA; płomień jest niebieski i czysty, a reakcja wydziela najwięcej energii. Przykład:
Spalanie NIECAŁKOWITE (niedobór tlenu): powstaje TLENEK WĘGLA(II) (CO) lub SADZA (C) oraz woda; płomień kopci (żółty), a energii wydziela się mniej. Np.:
Dlaczego to ważne?
Tlenek węgla(II), czyli CZAD, jest bezbarwny, bezwonny i bardzo toksyczny — powstaje przy niesprawnych piecach i wentylacji. Dlatego urządzenia grzewcze wymagają dobrego dopływu powietrza.
Po co Ci to na maturze:
zapisywanie równań spalania całkowitego i niecałkowitego oraz wskazywanie produktów w zależności od dostępu tlenu to typowe zadanie z węglowodorów. Kluczowy zapis dla metanu:
Zapamiętaj: przy nadmiarze tlenu spalanie całkowite (CO₂ + H₂O, najwięcej energii), przy niedoborze — niecałkowite (CO lub sadza + H₂O). CO to trujący czad.
Przy nadmiarze tlenu węglowodór spala się całkowicie do i wody — płomień niebieski, najwięcej energii:
Przy niedoborze tlenu brakuje go do pełnego utlenienia węgla, więc powstaje tlenek węgla(II) (czad) lub sadza (węgiel): Płomień kopci, wydziela się mniej energii, a jest trujący.
Dostęp tlenu decyduje o produktach, barwie płomienia i ilości energii. Całkowite spalanie uwalnia najwięcej ciepła.
To zagadnienie opieramy na równaniach reakcji spalania — jest jakościowe.
Uczysz? Umieść ten eksperyment na swojej stronie.
Darmowy widget — wklej na stronę szkoły, bloga lub notatki. Linkuje do pełnej wersji.
Całkowite (nadmiar tlenu) daje CO₂ i wodę; niecałkowite (niedobór tlenu) — tlenek węgla (czad) lub sadzę i wodę.
Bo brakuje tlenu do utlenienia węgla do CO₂, więc powstaje tlenek węgla(II) — trujący czad.
Całkowite — pełne utlenienie do CO₂ i H₂O uwalnia najwięcej energii.