NexTutor

Atmosfera

Eksperymenty do samodzielnego uruchomienia.

Wiatr halny (fen) — dlaczego jest ciepły i suchy

Wiatr halny (fen): dlaczego powietrze po zawietrznej stronie gór jest cieplejsze i suchsze. Interaktywna symulacja wznoszenia, opadów i procesów adiabatycznych.

Cyrkulacja atmosferyczna i efekt Coriolisa

Zobacz, jak nierównomierne nagrzewanie Ziemi tworzy komórki krążenia i pasy ciśnienia, a siła Coriolisa odchyla wiatry.

Fronty atmosferyczne — jaka pogoda?

Porównaj front ciepły i chłodny: rodzaj chmur, charakter opadów i zmianę temperatury po przejściu frontu.

Klimatogram — rozpoznaj klimat

Odczytuj temperaturę i opady z klimatogramu i rozpoznawaj strefę klimatyczną po amplitudzie temperatury i rozkładzie opadów.

Bryza — dobowa cyrkulacja morze–ląd

Bryza morska i lądowa: dlaczego w dzień wiatr wieje od morza, a w nocy od lądu. Interaktywna symulacja dobowej cyrkulacji na wybrzeżu.

Ogólna cyrkulacja atmosfery — komórki Hadleya, Ferrela i polarna

Trzy komórki cyrkulacyjne na półkulę tworzą naprzemienne strefy ciśnień: niże przy równiku i ~60°, wyże przy ~30° i biegunach. Stąd deszcze równikowe i pustynie zwrotnikowe.

Adiabatyczne ochładzanie — poziom kondensacji i chmury

Wznoszące powietrze stygnie adiabatycznie ~1°C/100 m. Na poziomie kondensacji (gdzie osiąga punkt rosy) para się skrapla — tworzy się płaska podstawa chmury. Wilgotniejsze powietrze → niższa podstawa.

Wiatr geostroficzny — równowaga sił

Gdy siła gradientu ciśnienia równoważy się z siłą Coriolisa, wiatr geostroficzny wieje wzdłuż izobar (nie w poprzek). Ciaśniejsze izobary → silniejszy wiatr.